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一支粉笔，两袖微尘，三尺讲台，四季栽培，育万千桃李。在第40个老师节莅临之际，为向勤恳服务在教书育东说念主岗亭的浩瀚老师奉上节日的道贺，抒发对他们闲雅的敬意，阐明师道尊严的邃密习尚。即日起，区陶冶体育局聚积区融媒体中心开设《浑厚，您好！》专栏，展播全区陶冶系统部分优秀老师先进功绩，饱读吹浩瀚安堵老师争作念爱业敬业的名师、竞技竞进的名师、领军领跑的名师，勉力在安堵陶冶大展宏图中立功立事，书写精彩东说念主生，凝心聚力鼓动全区陶冶高质料发展，加速打造川渝毗邻地区陶冶名城和职教高地。今天推出——23年扎根农村，托起农村孩子求知梦的拦江镇真武小学老师罗玉莲。

罗玉莲：23年扎根农村

托起农村孩子的求知梦

三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。在安堵区拦江镇真武小学，有这么别称乡村老师，从芳华热潮迈入中年，扎根下层教学点23年，托起农村孩子的肄业路。她，即是寰宇优秀老师罗玉莲。

小舞台承载大渴望

农村塾校也能竖立一番行状

2001年9月1日，刚毕业的罗玉莲，便背上简便的行囊来到真武小学，遴荐在故乡拦江镇执教。

拦江镇，是全市最偏远的州里之一，而真武，距离拦江场镇还有5公里路程。真武小学，被比作安堵陶冶系统的“边域”。由于地处偏僻，其劳作的服务、生计要求，让40余位新分来的老师如仓卒过客，来了又走，走了又来，终末所剩无几。

濒临东说念主来东说念主往，濒临更好的服务遴荐，又想起学校42双求知若渴的眼睛，一番强烈的念念想战役事后，罗玉莲照旧割舍不下这群可人的孩子，粗疏遴荐了留住来，“我要是也走了，可能会让42名孩子会贫困班主任和语文浑厚，是以我不成走，我原本即是农村东说念主，我不错在农村扎根。小舞台承载大渴望,我觉得农村塾校也能竖立一番行状!”

决定作念下，罗玉莲就决心把根扎在这里，三年后，她与爱东说念主一说念把家何在了学校。

离场镇远，不成随时买到簇新蔬菜，就我方学着在撂瘠土上种菜；莫得过多的文娱形势，就念书自学“充电”，与共事一说念跳广场舞健身；到处“淘”来花种、花苗打造阳台花圃……将劳作的生计过得充满诗意，她和其他共事一样，学会了闻鸡起舞，自娱自乐，作念别称充实又世俗的乡村老师。

当浑厚又当“罗姆妈”

把暖热关爱传递给每一个孩子

在真武小学，留守学生占了九成之多。

小时候曾经被留守的罗玉莲，深知孩子们对母爱的渴求。于是，她遴荐了既当浑厚，又当“罗姆妈”，暖热照应起了孩子们的生计。

一次，班上一个叫小晨（假名）的孩子，瞬息闹肚子疼。疼得相配利害，色调煞白，额上直冒盗汗。其时，罗玉莲也不知哪来的一股劲，背上小晨就往教室外冲。由于山区交通不便捷，罗玉莲费了好大的劲才将孩子凯旋送到病院。病院里，罗玉莲一刻不敢徬徨，揪着心跑前忙后，直到小晨的症状缓解才松了邻接。

出院后，为感谢罗玉莲，小晨专诚跑到山上采了一束紫荆花送给她，并偷偷在纸条上留言：“浑厚，谢谢您的肩膀，让我感受到了母爱的和善！”

不异在罗玉莲身边感受到母爱的，还有班里的小雪（假名）。

她家离学校10来公里，每天只可靠搭乘同村东说念主的顺风车高放学。因为父母仳离且长年在外，和爷爷奶奶生计在一说念的小雪，秉性有些过火。罗玉莲便主动和她交一又友，共享生计。小雪体魄差，且刚动过阑尾炎手术，不成吃太硬的食品，罗玉莲便每天为她熬稀粥。客岁六月，由于司机家庭的变故，小雪高放学成了难事，于是，罗玉莲就把孩子接到了家里，准备好洗漱用品，让孩子跟我方一说念吃饭、一说念寝息、一说念上学，一说念散播……缓缓地，小雪变得辉煌大方，能更好地融入集体，收货也突飞大进。

天寒添衣、饿肚送吃、生病送医、铲除心结……23年来，罗玉莲对待学生视如己出，哪个孩子有贫寒，哪个孩子的身边就有她的身影。她把暖热关爱放在一个个意见里，一句句请安里，一个个浅笑里，传递给每一个孩子。是以，孩子们王人亲切地称她为“罗姆妈”。

师生情最动东说念主心

赠东说念主玫瑰手留余香

2011年，罗玉莲得了一场大病。其时因失血过多，三次昏厥，被送往市中心病院急诊。在大夫的抢救下，罗玉莲与去世擦肩而过，在她入院时间，班里险些每一个学生王人打电话请安。

而躺在病榻上的罗玉莲，心念念早飞回了教室。在她的再三申请下，大夫得意7天出院。出院后，躺在床上的罗玉莲再也睡不着了，拖着年迈的体魄回到讲台，不息为孩子们授课。

看着带病对持教学的罗玉莲，孩子们把悉数能预见的适口的东西王人偷偷放进讲桌的抽屉……苹果、香蕉、糖果、鸡蛋。

爱是一种相互作用的力量。

不知什么时候，罗玉莲染上了一种强烈的爱花情结，她每天总会抽点时候收拾阳台上的花苗，以致也会找点鲜花放在办公桌上。

每到花开时节，娇艳的山花在山头随地开放。知说念她爱花，孩子们上学途经时，会采上一束，偷偷地插进她办公桌上的花瓶里，往昔时给她一个惊喜。每当看到花瓶里又换成了带着土壤芬芳的鲜花时，一股暖流常常涌动她的心间。

打造优质课堂

让学生作念课堂的主东说念主

在教学中，罗玉莲青睐情境的创设，营造失掉灵活的学习氛围，以学生为主体，开展自主、合营、讨论的小组合营学习。

多年来，她勉力学习、盘考和践行新的教学体式，让孩子我方在动口、出手讨论中掌捏常识，并把学习常识、培养才调，以及领导格式有机招引在一说念，使其缓缓具备了学习的自主性，实在成为课堂的主东说念主，让课堂成了孩子的人命乐土。

课堂外，她还诳骗午休时候义务斥地孩子的功课，教学质料在拦江镇一直名列三甲。

她的勉力获得了讲演，她指挥的学生在各级各种比赛中屡获佳绩，她本东说念主也荣获了“寰宇优秀老师”“四川省优秀乡村老师”“遂州陶冶名师”“优秀老师及教养员名荷奖”“安堵区名老师”“十众人德尖兵”等诸多荣誉。

23年来，罗玉莲送走一批又一批孩子，有的像她一样信守教学岗亭，有的成为了科研东说念主才，有的成为了大夫，有的成为了工程师，还有好多学生和她一样，站在了陶冶阵线上，成为别称光荣的东说念主民老师。

在接下来的教学中，她磋磨在潜入课程内容、进步互动性、个性化学习旅途、时刻补助教学、培养立异念念维、修复反映机制、专科成长等板块上发力。但愿通过这些勉力，或者为学生提供愈加优质、个性化的学习体验，促进他们的全面发展。

尾声

她果决健忘了岁月中的斗转星移九游体育娱乐网，缄默谱写了二十三个春华秋实。以现实步履践行了我方的从教初心责任，在明天的日子里，她将不息勤勉探索，追求零散，作念乡村陶冶赤诚的欲望者，在真武小学的三尺讲台书写她的育东说念主春秋，让学生的人命之花幸福开放！（安堵融媒记者 蒋诗逸）